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专家引领 科学论证 全面提升省教研课题研究品质
来源:本站    作者:管理员    日期:2020-06-28 点击:

——我市举行六项“江苏省中小学教学研究(第十三期)课题”开题论证活动

为规范做好省教研课题的研究工作,帮助课题组成员更好地把握对课题的理解,科学设计与规范开展课题研究,根据江苏省中小学教学研究课题管理办法的相关要求,624日,宜兴市教师发展中心教育科研科组织举行了全市相关学校承担的六项“江苏省中小学教学研究(第十三期)课题”开题论证活动。江苏省教育科学研究院副院长王国强、江苏省中小学教学研究室课题管理处主任朱纷、特级教师魏惠以及无锡市教育科学研究院副院长赵宪宇、教科所所长陆启威莅临开题论证现场,对六项课题的研究设计进行全方位的论证。论证活动由陆启威所长主持。宜兴市教师发展中心任才生主任、教育科研科相关人员、各课题组核心成员参与了活动。

本次进行开题论证的六个课题分属幼儿园、小学、初中、高中各学段。各课题组经过前期的充分酝酿和反复研讨,汇编了相关文献,形成了文献综述和具体详实的开题报告,由课题主持人就研究目的与意义、课题理解、研究目标与内容、研究思路及方法、研究的成果预设等情况向专家组进行全面汇报。

五位资深教科研专家紧密结合各课题开题报告的内容,立足课题名称,从核心概念的内涵与外延、概念之间的逻辑关系、常规工作与课题研究的特质差异、研究内容与研究方法设计等角度提出问题,启发课题组围绕选题意义、课题的理解和把握、研究内容设计等方面进行深度的思考和梳理。各课题组核心成员在研究团队内展开了热烈的讨论,结合专家的提问,依托前期对课题研究文献的学习,各课题组再次对课题研究的价值、内容、操作等要素进行了审慎思辨。

在答辩环节,课题组与专家组充分交换了意见,详细阐释了课题选题的初衷、研究内容设计的意图及开展研究的愿景。专家组对各课题在研究中可能存在的困难和问题进行了精准把脉,为课题组改进和完善研究方案提供了理论指导和智力支持。省中小学教学研究室课题管理处朱纷主任充分肯定了这六项课题的研究价值。她强调:开题论证是为整个研究工作设计、制定路线;各课题组要对研究方案进行补充、完善,同时进行具体化、操作化的处理,使其成为一个可以指导课题研究全过程的蓝图。

本次活动,不仅是一次高规格高质量的开题论证会,更是一次富有建设性的学术研讨会。专家们对课题研究的指导意见,特别是对课题有关理论的阐述及研究设计中问题的分析,拓展了研究者的视野,使研究思路更为清晰,研究目标、范围、重点更加明确。相信通过开题论证以后,课题组一定能够进一步调整、完善研究方案,保障研究顺利开展,为下阶段研究成果的取得奠定坚实的基础。